世界语言

西班牙语1

本课程采用可理解的输入教学法，促进学生高频结构的习得. 本课程在讨论、故事和文化探索中使用这些结构. 学生将被要求在阅读或听和, 在时间, 能够在演讲和写作中表达出来. 本课程的目标是让学生长期内化这门语言, 而不是短期记忆. 因为课程的成功取决于可理解的输入, 学生应该期望90-95%的课程是用西班牙语进行的，并且应该知道这门课程是高度互动的. 

西班牙2

建立在西班牙语习得的语言基础上, 本课程采用可理解的输入教学法，促进学生高频结构的习得. 本课程在讨论、故事和文化探索中使用这些结构. 学生在听到或读到这些词时应该能认出来, 并且能够在演讲和写作中表达出来. 本课程的目标是让学生长期内化这门语言, 而不是为了短期记忆. 因为课程的成功取决于可理解的输入, 学生应该期望90-95%的课程是用西班牙语进行的，并且应该知道这门课程是高度互动的. 

西班牙语2

建立在西班牙语习得的语言基础上, 本课程采用可理解的输入教学法，促进学生高频结构的习得. 本课程在讨论、故事和文化探索中使用这些结构. 学生在听到或读到这些词时应该能认出来, 并且能够在演讲和写作中表达出来. 本课程的目标是让学生长期内化这门语言, 而不是为了短期记忆. 因为课程的成功取决于可理解的输入, 学生应该期待近95%到100%的课堂会话用西班牙语进行，并且应该知道这门课程是高度互动的. 因为这是一门荣誉课程, 期望学生独立并持续地达到语言习得的下一个水平.

西班牙语3

本课程的主要目标是建立在已经在一级和荣誉二级获得的西班牙语基础上, 以进一步提高西班牙语的流利程度和熟练程度为最终目标. 学生将有频繁的写作和口语作业来练习和展示所学的语言. 让学生接触尽可能多的真实材料, 威斯尼斯人5158-威斯尼斯人5158cc-welcome将利用短篇小说, 电影, 电视, 文章, 播客, 文学, 音乐, 全年都有艺术. 西班牙语将是课堂上的交流语言，除了简短的解释和必要的英语翻译. 这门课程是高度互动的，学生的持续参与对成功至关重要.

大学西班牙语113

这门课程是介绍大约四分之一的语音学, 语法, 以及充分表达目标语言所需的词汇. 在阅读的四种基本语言技能之间会有一个平衡, 写作, 听, 和口语. 

西班牙语学院123

本课程介绍基本语音学四部分中的第二部分, 语法, 以及充分表达目标语言所需的词汇. 在阅读的四种基本语言技能之间会有一个平衡, 写作, 听, 和口语. 

拉丁1

本课程大致介绍语音学的前半部分, 语法, 词汇表, 文本需要充分阅读, 背诵, 写作和翻译拉丁语. 学习拉丁语的一些好处:可以立即接触到西方古代的语言, 更好地理解英语, 提高了SAT和ACT成绩, 更深刻地理解语言作为认知和交际手段的结构和功能. 

拉丁文荣誉2

本课程是语音学后半部分的概论, 语法, 词汇表, 文本需要充分阅读, 背诵, 写作和翻译拉丁语. 学习拉丁语的一些好处:可以立即接触到西方古代的语言, 更好地理解英语, 提高了SAT和ACT成绩, 更深刻地理解语言作为认知和交际手段的结构和功能. 

大学拉丁语113

本课程向学生介绍拉丁语言的基本概念，以及拉丁文化和文学的信息. 他们注重通过额外的写作练习来发展阅读理解能力, 听力和口语.

大学拉丁语123

本课程将继续向学生介绍拉丁语言的基本概念，以及拉丁文化和文学的信息. 他们注重通过额外的写作练习来发展阅读理解能力, 听力和口语.